چند اصل ساده را می توان از پدیده فوق به دست آورد:
تصاویر با فرکانس های فضایی بالا غالب تر از تصاویر با فرکانس های فضایی بسیار کم هستند.
از دست دادن اطلاعات با فرکانس های فضایی بالا در تصاویر تخریب شده قابل تحمل است زیرا می توان آن را به خوبی توسط تصاویر با کیفیت بالا بازیافت کرد.
بر عکس، اطلاعات نادرست که حاوی فرکانس فضایی بالا مانند کدینگ مولفه های تخریبی در تصاویر تخریب شده است می تواند وزن را به شدت در برابر اثر بخشی از درک درست سه بعدی تحت تاثیر قرار دهد.
۳-۷-۲ ارزیابی کیفیت تصویر تخریب شده
معیارهای متعارف مورد استفاده برای ارزیابی کیفیت تصویر شامل حاصل جمع قدر مطلق اختلاف^[۷۴]، متوسط قدر مطلق اختلاف^[۷۵] و نسبت پیک سیگنال به نویز و غیره می باشند. این روش های اندازه گیری، اختلاف بین دو تصویر را توسط تفاوت بین مقادیر مربوط به هر پیکسل محاسبه می کنند. با این حال، این روش ها شامل محتویات تصاویری که ممکن است کیفیت را تا حد زیادی تحت تاثیر قرار دهند نمی باشند.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

به منظور در نظر گرفتن قابلیت تاثیر تسلط چشم بر اساس فرکانس فضایی، یک جمله می­بایست به تابع اصلی ارزیابی اضافه شود:
λ(۳-۲۱)
که در این رابطه نشان دهنده مقادیر پیکسل از یک ناحیه خاص (به عنوان مثال بلوک ۴ × ۴) در تصویر تخریب شده است. متوسط قدر مطلق اختلاف به کار رفته شده به عنوان ارزیابی کیفیت متعارف می باشد در حالی که یک اصطلاح جدید برای اندازه گیری اثر نا برابری فرکانس فضایی بین تصاویر اصلی و تخریب شده است. ارزیابی نهایی از تصویر تخریبی حاصل جمع وزن شده از دو بخش با ضرب λ برای تنظیم کردن وزن می باشد.
برای محاسبه فرکانس فضایی برای ناحیه خاصی از تصویر با اندازه N×M، ابتدا فرکانس افقی و فرکانس عمودی ، به صورت زیر تعریف می­شوند:
(۳-۲۲)
(۳-۲۳)
سپس فرکانس فضایی یک ناحیه را می توان با ریشه مربع از حاصل جمع درجه دوم بصورت زیر محاسبه نمود:
(۳-۲۴)
همانطور که در بخش قبلی مورد بحث قرار گرفت، فرکانس فضایی بالا همیشه غالب است (همیشه بر فرکانس های پایین تسلط دارند). با این حال، رابطه دقیق بین اختلاف فرکانس فضایی و قدرت سلطه چشم بسیار پیچیده و هنوز هم ناشناخته است. به منظور پیدا کردن یک تقریب ساده، نکته مهمی که باید مورد توجه قرار گیرد این است که مناطق تصویر با فرکانس های فضایی بسیار کم بسیار ساده تر از مناطق با فرکانس های فضایی بسیار بالا تبدیل به ناحیه غالب می­شوند؛ به عبارت دیگر، تسلط چشم نه تنها از اختلاف قدر مطلق بلکه از اختلاف کنتراست فرکانس فضایی نیز تأثیر می­پذیرد.
بنابراین، هنگامی که به صورت واقعی فرکانس فضایی از r به r + Δr افزایش می یابد، فرض بر این است که ® ΔE تفاوت درک شده و به صورت زیر می باشد:
(۳-۲۵)
لذا اثر درک شده از فرکانس فضایی بصورت زیر است:
(۳-۲۶)
که در آن K ثابت نامشخص است و و به ترتیب فرکانس های فضایی برای یک زوج از مناطق مربوطه در تصاویر اصلی و تخریب شده هستند. می توان در نظر گرفت که ناحیه ای از تصویر تخریب شده، تاثیر بسیار کمی روی تصویر با کیفیت بالا در شرایطی که کمتر از است، می گذارد. در غیر این صورت، تاثیر منفی از تصویر تخریب شده بصورت زیر است:
(۳-۲۷)
پس عبارت نهایی به صورت زیر خواهد بود:
(۳-۲۸)
که در این رابطه نشان دهنده مقادیر پیکسل­هایی در تصویر اصلی با کیفیت بالا از همان ناحیه متناظر با است. در ادامه مطالب، اندازه ناحیه بلوک ۴×۴ فرض شده است.
به منظور ارزیابی کیفیت تصویر تخریب شده، می توان معادله قبل را داخل معادله اول جایگزین کرد و از آن به عنوان یک معیار به طور مستقیم استفاده نمود. با این حال، باید ابتدا تعیین نمود که مقدار ضریب λ چگونه تعیین شود. این کار می تواند از دو لحاظ در معادله اول سخت باشد، یکی اندازه های مختلف و دیگری مقدار دامنه های متفاوت. برای جلوگیری از این مشکل، یک روش دو مرحله ای در بررسی کیفیت ارائه شده:
مرحله ۱: برای یک بلوک جدید ۴×۴، MAD برای اولین بار محاسبه شده است. اگر نتیجه d بزرگتر از مقدار ثابت باشد (به اندازه کافی بزرگ باشد)، مقدار d به عنوان نتیجه ارزیابی در نظر گرفته شده و سپس به مرحله ۱ برای پردازش بلوک بعدی می­رویم، در غیر این صورت به مرحله ۲ می­رویم.
مرحله ۲: محاسبه برای بلوک ۴×۴ کنونی و در نظر گرفتن آن به عنوان نتیجه ارزیابی. در ادامه رفتن به مرحله ۱ برای بلوک بعدی.
این روش می تواند برای ارزیابی کیفیت تصویر تخریب شده در زوج تصویر سه بعدی به طور موثر استفاده شود. ناحیه تخریب شده با فرکانس های فضایی بالا تاثیر زیادی در ادراک سه بعدی دارد، در حالی که برای منطقه صاف (هموار در تصویر)، از دست دادن اطلاعات قابل تحمل است زیرا می توان به خوبی توسط دیدگاه با کیفیت بالا آن را بازیافت کرد.
۳-۸ کیفیت درک شده از تصاویر سه بعدی فشرده‌سازی شده بر اساس تأثیرات کدینگ JPEG متقارن و نامتقارن
۳-۸-۱ کدینگ نامتقارن و کیفیت درک شده تصویر
بر اساس نظریه های دید دو چشمی، فرض بر این است که درک دید دو چشمی از یک زوج تصویر استریو، تحت تاثیر مولفه های با کیفیت بالا می باشد؛ بنابراین از نظر تئوری، زمانی که تصویری از زوج استریو فشرده سازی شده باشد به طوری که کیفیت بالای آن حفظ شده باشد، تصویر دیدگاه دیگر می تواند با شدت بیشتری بدون معرفی مولفه های تخریبی قابل مشاهده در ادراکات دو چشمی کد شود. این مفهوم با عنوان رزولوشن ترکیبی توسط پرکینز (در سال ۱۹۹۲) معرفی شد. کدینگ رزولوشن ترکیبی بر این فرض است که ادراک دید دو چشمی هنگامی که یک دیدگاه از کیفیت بالا و دیدگاه دیگر از کیفیت پایین تری برخوردار است، تحت تاثیر مولفه های تخریبی قرار نمی گیرد. پرکینز (در سال ۱۹۹۲) فیلتر پایین گذر (افزودن تاری) را به عنوان الگوریتم فشرده سازی که منجر به یک تصویر با رزولیشن بالا و یک تصویر با رزولیشن پایین برای هر دیدگاه از یک زوج تصویر استریو می شد را اعمال کرد. می توان نتیجه گیری کرد که کدینگ رزولیشن مخلوط شده به آسانی قابل اجرا می باشد و کاهش نرخ بیت حاصل در مقایسه با سیستمی که هیچ کدینگی در آن اعمال نشده، چشمگیر می باشد. تام و همکارانش (در سال ۱۹۹۸) یک نسبت فشرده سازی مختلف در دیدگاه های چشم چپ و راست را از یک دنباله سه بعدی با بهره گرفتن از MPEG-2 (معرفی کردن مسدود کردن^[۷۶]) و فیلتر پایین گذر (معرفی کردن تاری) را اعمال کردند. نتایج نشان داد که کیفیت تصویر ذهنی از یک دنباله استریو به طور متوسط از کیفیت تصاویر دوبعدی چشم چپ و راست هنگامی که کدینگ MPEG-2 مورد استفاده قرار گرفت، بیشتر بود. کیفیت ذهنی یک دنباله تصاویر استریو که بطور نامتقارن از فیلتر پایین­گذر عبور کرده ­اند، تحت سلطه مولفه با کیفیت بالا بود. میگن^[۷۷] و همکارانش (در سال ۲۰۰۱) ترکیب دید دو چشمی از تاری نامتقارن و بلوکه شدن نامتقارن را مورد بررسی قرار دادند. در حالت تصاویر نامتقارن تار (دچار اختلال شده)، دید دو چشمی ادراک شده تحت سلطه مولفه های با کیفیت بالا بود. ادراک دید دوچشمی از تصاویر دچار اختلال شده MPEG-2 نامتقارن تقریبا میانگینی از دو مولفه دوبعدی بود. پس می توان نتیجه گرفت که موفقیت در کدینگ نامتقارن بستگی به نوع مولفه های تخریبی کدینگ دارد.
۳-۸-۲ عمق درک شده
استفاده از اطلاعات اختلافی، حس فوتی و فوری از عمق تولید می کند که ارزش افزوده ناشی از تلویزیون های سه بعدی را بیان می­ کند. آیسلستاین^[۷۸] و همکارانش (در سال ۱۹۹۸) به بررسی درک از عمق و طبیعی بودن عمق، هنگام دیدن مواد تصویر سه بعدی پرداختند. به محض این که اختلاف دو چشمی معرفی شد، رتبه بندی از عمق درک شده و طبیعی بودن عمق، توسعه پیدا کرد. تحقیقات وستیمر^[۷۹] و مک کی (در سال ۱۹۸۰) نشان دهنده کاهش در آستانه عمق سه بعدی به ویژه با اعمال تاری نامتقارن بزرگتر، می­باشد. استلمچ^[۸۰] و همکارانش (در سال ۲۰۰۰) به بررسی اثر فیلتر پایین گذر مکانی و زمانی بر روی عمق درک شده برای زوج های استریو متقارن و نامتقارن پرداختند. نتایج نشان می دهد که فیلتر پایین گذر فضایی، هیچ تاثیری بر روی عمق درک شده ندارد. فیلتر پایین گذر زمانی باعث تضعیف کیفیت تصویر می شد اما در احساس و ادراک عمق نسبتا بی­تاثیر بود. یک توجیح این است که فیلتر پایین گذر تنها فرکانس های فضایی کم را باقی می­ گذارد که برای محفوظ داشتن سیگنال اختلاف دید، کافی است. بر اساس مطالعات آنها عمق، ارتباط ضعیفی با کیفیت تصویر و وضوح دارد. این نتایج نشان می دهد که عمق یک بعد از تجربه ادراکی است که تا حد زیادی مستقل از وضوح و کیفیت کلی تصویر است. به نظر می رسد این موضوع در تضاد با نتایج حاصل از بررسی آیسلستاین و همکارانش (در سال ۲۰۰۰) می باشد که در آن کیفیت تصویر درک شده می تواند به عنوان یک تابع از عمق درک شده و فشار چشم تجربه شده، بیان شود. این نتایج با بهره گرفتن از تصاویر غیر فشرده که از لحاظ فاصله پایه دوربین، فاصله همگرایی و فاصله کانونی، متفاوت هستند به دست آمده است. تعدادی محرک شامل اختلاف های بیش از حد می باشند، بنابراین به احتمال زیاد افراد کیفیت آنها را بر مبنای ویژگی های مختلفی از تصویر پیش بینی می­ کنند که با مطالعات و نتایج استلمچ و همکارانش (در سال ۲۰۰۰) در تضاد است.
۳-۸-۳ وضوح درک شده
وضوح درک شده در تصاویر سه بعدی می تواند بوسیله پارامترهای مختلف تحت تاثیر قرار گیرد، به عنوان مثال، دوربین defocus، کدینگ و یا اختلاف دو چشمی. برتولد (در سال ۱۹۹۷) گزارش داد که تصاویر استریو با درجات مختلف از تاری گوسین نسبت به تصاویر غیر استریو واضح تر درک شده بود. از سوی دیگر تام و همکارانش (در سال ۱۹۹۸) متوجه شدند که نمونه های ارزیابی شده متقارن استریو کد شده بر اساس استاندارد MPEG-2 و تصاویر غیر استریو به همان اندازه تیز یا حتی تصاویر استریو کمتر دارای تیزی می باشند. یک همبستگی بالا بین وضوح تصویر و کیفیت آن در دو مطالعه پیدا شد. استلمچ و همکارانش (در سال ۲۰۰۰) اثر رزولوشن مخلوط شده با وضوح درک شده را مورد مطالعه قرار دادند و به این نتیجه رسیدند که فیلتر پایین گذر فضایی، وضوح قابل قبولی ارائه می دهد. وضوح از تصویر دیدگاه با تفکیک پذیری مکانی بیشتر تأثیر می­گرفت. از سوی دیگر، فیلتر پایین گذر زمانی تصاویر بسیار ضعیف با لبه های تار شده بوجود می ­آورد. میگن و همکارانش (در سال ۲۰۰۱) این یافته ها را در یک آزمایش اندازه گیری میزان تاری در تصاویر استریو پردازش شده بصورت نامتقارن، تایید کردند. هنگامی که تصویر دیدگاه با کیفیت پایین تر شامل مولفه های تخریبی تاری باشند، تصویر دیدگاه با کیفیت بالاتر در سیستم بصری، وزن­ بیشتری خواهد داشت.
۳-۸-۴ فشار چشم درک شده
در بسیاری از مطالعات تصاویر سه بعدی در برابر تصاویر دوبعدی دارای ارجحیت هستند (آیسلستاین و همکارانش در سال ۱۹۹۸، فریمن و اونس^[۸۱] در سال ۲۰۰۰، یانو و یویاما^[۸۲] در سال۱۹۹۱). به هر حال مشاهده تصاویر استریو می تواند باعث ایجاد خستگی بیشتر نسبت به دیدن تصاویر دوبعدی معمولی شود؛ زیرا فشار چشم می تواند در نمایشگرهای سه بعدی بسیار آزار دهنده باشد، مهم است که به درک درستی از اهمیت ذهنی و تاثیر آن بر روی کاربر بتوان رسید. آیسلستاین و همکارانش (در سال ۲۰۰۰) به بررسی اثر پارامترهای سه بعدی فیلمبرداری و مدت زمان نمایش، بر روی ارزیابی ذهنی از فشار چشم پرداختند. میانگین نتایج به دست آمده ​​از فشار چشم یک افزایش خطی مشخص با افزایش تفاوت دو چشم را نشان می دهد. هیچ اثر قابل توجهی در مدت زمان نمایش بروی میزان فشار چشم وجود ندارد، اما مدت زمان نمایش داده شده نسبتا کوتاه بود (۱-۱۵ ثانیه). میتسوهاشی^[۸۳] (در سال ۱۹۹۶) متوجه شد که ناظران فشار چشم بیشتری را برای دید دو چشمی نسبت به تصویر تلویزیون های معمولی، با بهره گرفتن از اندازه گیری های عینی شناخته شده به عنوان فلیکر^[۸۴] فرکانس بحرانی^[۸۵] تجربه کردند. فرکانس فلیکر بحرانی بالاترین فرکانسی است که در آن یک شخص خاص هنوز هم می تواند فلیکر را ببیند. این موضوع در فرکانس بالاتر، شخص یک منبع نوری پایدار را می بیند. تماشای تلویزیون سه

۲-۷- ویژگی­های ساختمان خاک پناه
ساختار معماری خاک پناه ویژگی­های متنوعی دارد که هم ذات با نوع ساختارش با احداث آن متولد می­ شود. گونه­ های متنوع این ساختار هریک ویژگی خاصی دارند که شاید گونه­ دیگر این ویژگی را نداشته باشد. اما بسیاری از این ویژگی­ها ممکن است اثرات مثبتی نداشته باشند و به عنوان عاملی آزار دهنده ساکن خود را ناراضی نگه دارد. درک و فهم فضاهای خاک پناه مبنی بر واکاوی عمیق آن از جنبه­سهای مختلف و با بهره گیری از تجربه زندگی در آن است. چه بسا ایده­ای که به نظر مزیت این ساختار محسوب می­ شود، با گذر زمان و اتفاق زندگی در آن، کارایی خود را از دست بدهد و بلعکس عمل نماید. با مطالعه­ کار محققانی که بر روی ویژگی­های متفاوت این ساختار کار کرده اند نکاتی از دیدگاه آنها گرد آوری شده است. بدیهی­است که برخی از این نکات در مورد برخی از گونه­ های خاک پناه صدق نکند اما با این­حال طرح تمامی ویژگی­های این ساختار بنا به مطالعه­ دقیق آن الزامی است. در ادامه شرحی از مزایا و معایب این گونه­ ساختمانی به تفصیل بیان خواهد شد.
۲-۷-۱- بررسی مزایای ساختمان خاک پناه
۲-۷-۱-۱- مزایا از حیث بهره وری انرژی
حضور گسترده خاک در اطراف ساختمان رفتار متفاوتی از لحاظ انتقال حرارت به ما ارائه می­ کند. پتانسیل مختلف خاک، به صورت توده ای صلب و فشرده، نقش بسیار مهمی در ارائه ی این رفتار بازی می­ کند. تمام خواص فیزیکی این ماده مزیتهای متنوعی از لحاظ مصرف انرژی ارائه می­ کند که مجموع این مزیت­ها عامل حضور موثر خاک را اثبات می­ کند.
۲-۷-۱-۱-۱-کاهش انتقال حرارتی خاک
به­واسطه جامد بودن خاک پیرامون بناهای خاک پناه، عمده­ی انتقال حرارت از بنا با محیط اطراف از طریق هدایت حرارتی است. در ابتدا شاید خاصیت عایق بودن خاک آن را به عنوان مهمترین عامل در کاهش مصرف انرژی نمایان کند. اما در حقیقت ضریب هدایت حرارتی خاک که در اغلب موارد ، بسیار بیشتر از هوا می باشد. این موضوع در صورتی که چگالی خاک بیشتر شود بسیار وخیم تر می­ شود و عملا خاک به عنوان یک مصالح با هدایت حرارتی بالا محسوب می­ شود Barker,1986)). با این حال تغییر ضریب هدایت حرارتی خاک، به عنوان یک عامل جامع نمی­تواند مورد قضاوت قرار گیرد. بنابراین از آنجایی که مقاومت حرارتی نسبت ضخامت لایه به ضریب هدایت حرارتی آن تعریف می­ شود پس میزان مقاومت حرارتی^[۱۵] رابطه مستقیم با ضخامت آن دارد (دفتر مقررات ملی ساختمان،۱۳۸۹). درنتیجه از آن­جا که ساختار برپایی این ساختمان­ها با محصور شدن در میان لایه­ای ضخیم از خاک تعریف می­ شود، میزان عایق بودن این ماده را به عنوان یک عامل موثر توجیه می­ کند.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۲-۷-۱-۱-۲- اینرسی حرارتی
قابلیت کلی پوسته خارجی و دیوارهای داخلی در ذخیره کردن انرژی و بازپس دادن آن، برای به حداقل رسانیدن نوسان‌های دما در فضاهای کنترل شده ساختمان اینرسی حرارتی ساختمان تلقی می­گردد (دفتر مقررات ملی ساختمان،۱۳۸۹). خاک از مصالحی مهمی است که اینرسی حرارتی بالایی نسبت به مصالح دیگر نظیر هوا دارد (دفتر مقررات ملی ساختمان،۱۳۸۹) . بالابودن اینرسی حرارتی خاک که یک پتانسیل بالقوه محسوب می­ شود، آن را به یک انباره­ی حرارتی بدل می­ کند. به اینصورت که با افزایش حرارت در دوره گرم سال انباره­ی خاکی زمین از گرمای تابیده شده از سمت خورشید و هواکره و سایر سطوح مجاور پر می­گردد و در زمان­های سرد سال این انباره حرارت خود را به سطوح در تماس باز می­گرداند (El-Hamid & Khair-El-Din,1991). لذا این ویژگی خاک را به یک انباره ی حرارت در دسترس تبدیل می­نماید.
۲-۷-۱-۱-۳- ثبات دمای زمین
با فرورفتن در دل زمین، دمای لایه­ های زیرین خاک نوسان کمتری دارند. به عبارت دیگر، هرچه توده­ی خاک عمیق­تر گردد خاک دمای ثابت تری را در طول بازه­ی زمانی تجربه می­کندCarmody & et al.,1994)). این موضوع بنا به ویژگی­های فیزیکی برای خاک­های مختلف، متفاوت است و شرایط ثبات دمایی برای جنس مختلف خاک،در ارتفاع متفاوت ظهور می­ کند.
۲-۷-۱-۱-۴- کنترل میزان هوای نفوذی^[۱۶]
فاکتور مهم دیگر در صرفه جویی مصرف انرژی از طریق ساختمان خاک پناه، کاهش تهویه هوای نفوذی است. با قرارگرفتن ساختمان در میان انبوه توده­ی خاک بیشترین سطح پوسته­ی ساختمان هوابندی می­ شود. در این­صورت ممکن است تنها از جبهه­­­ی نور گذر ساختمان احتمال نشت هوا وجود داشته باشد. در ساختمان­های معمولی احداث شده بر روی سطح زمین بیش از ۳۵% اتلاف حرارت، از طریق تهویه هوای نفوذی است Barker,1986)). در حالی­که درزها و منفذ­های سطوح ساختمان­های خاک پناه با حضور خاک پوشیده می­شوند و بار مصرفی انرژی ساختمان را می­کاهند .(van Dronkelaar,2013)
۲-۷-۱-۱-۵- کاهش دریافت حرارت
پوشش خاک بر روی پوسته­ی ساختمان خاک پناه مانع از رسیدن مستقیم اشعه­ی خورشید می­ شود. توده­ی زمین می ­تواند میزان قابل توجهی تابش خورشید را پیش از آنکه به پوسته ساختمان برسد، جذب کند. میزان حرارت جذب شده با تاخیر زمانی قابل ملاحظه­ای به داخل بنا نفوذ می­ کند و آن را تحت تاثیر قرار می­ دهد. تنها سطوح نور گذر هستند که می­توانند به طور مستقیم به درون بنا دست پیدا کنند Carmody & et al.,1994)). علاوه بر مانع خاک، در دسترسی مستقیم حرارت بیرون، حضور گیاهان سبز بر روی سطح خاک نفوذ، حرارت اشعه خورشید را به نحو قابل ملاحظه ای می­کاهد که این موضوع علاوه بر سطح سبزینه به رطوبت موجود در سطح نیز بستگی دارد
( . (Bonan,2002
۲-۷-۱-۲- مزایا با رویکرد بهره وری از سطح زمین و محیط زیست
۲-۷-۱-۲-۱- مزایای زیبایی شناسی
اثرات بصری: ساختمانی که تمام یا بخشی از آن در زیر سطح زمین قرار دارد در مقایسه با ساختمانی مشابه که بر روی سطح زمین قرار گرفته، به لحاظ بصری، دید محدودتری در محیط دارد. این مساله در مواردی که بناها در مناطق حساس قرار می گیرند از اهمیت بسزایی برخوردار است (ابراهیمی،۱۳۸۸). بنابر­این در مجاورت مناطق تاریخی، طبیعی، بناها و بافت­های خاص معماری، حوزه های استحفاظی، نظامی و غیره می­توانند از این مزیت بهره بگیرند.
۲-۷-۱-۲-۲- شکل گیری کانسپت خاص معماری
یک ساختمان زیرزمینی می تواند ماهیت درونی کاملا متفاوت از آنچه که در یک ساختمان روسطحی وجود دارد، پیدا کند. ترکیب تونل­­­ها، دالان­ها و سازه­های سنگی طبیعی در محیط کاملا مجزا و آرام، منبع الهام بسیاری از بیانات و امور مذهبی بوده است. از طرف دیگر این ایده می ­تواند گریزی از وجود تنش، سر و صدا و آلودگی هوا باشد و تجربه­ ­ای زیبا و بیاد ماندنی برای افرادی که از آن عبور می کنند، خلق کند. علاوه بر آن محدودیتی که از لحاظ رخنه در میان بافت برای بناهای روسطحی وجود دارد در این مورد کمرنگ تر است و آزادی عمل بیشتر به طراح می­دهد (Fairhurst,1976) . این موضوع چه از لحاظ داخل بنا و چه از لحاظ استفاده و دید از خارج بنا می ­تواند منبع الهام بسیاری از بناهای معماری گردد.
۲-۷-۱-۳- مزایای زیست محیطی
۲-۷-۱-۳-۱- حفظ منظر طبیعی
ساختمانی که دید محدودتری در محیط دارد، به نمایان شدن منظر طبیعی و محیط زیست سبز کمک شایانی می­­­­کند. در این صورت به­جای اشغال شدن فضا از توده ساختمانی، طبیعت سطح زمین برای احیای منظری مناسب باقی می­ گذارد(Al-Temeemi & et al,2004).
۲-۷-۱-۳-۲- حفظ اکولوژی
هنگامی­که فضای سبز و درختان منطقه­ای به­علت استفاده از فضای زیرزمینی، در ساخت و ساز دست نخورده باقی می­مانند، آسیب کمتری به چرخه اکولوژیکی منطقه و سطوح بالاتر وارد می­گردد. در این گزینه حیات گیاهان، زیستگاه حیوانات و تنفس و تعرق گیاهان، در مقایسه با ساخت و ساز روزمینی بیشتر محافظت می شود. این یکی از راه­های مسالمت آمیز همزیستی ساختمان با محیط زیست طبیعی است که هم ساختمان و هم محیط زیست پیرامون از آن سود می­برد (Al-Temeemi & et al,2004) (Walton,1978), .
۲-۷-۱-۳-۳- کارآیی در مصرف زمین
توسعه ساخت و ساز سطح زمین و گسترش شهر، موجب از بین رفتن زمین­ های کشاورزی و مناطق فراغتی و تفریحی می گردد. کارخانجات واقع در حومه ی شهرها با توسعه ی خود زمین­های بزرگ را تصرف می کنند و ساختمان­های صنعتی و پارکینگ­ها را به وجود می­آورند. گسترش­های نامنظم، نیازمند زمین­های بیشتری است تا به تجهیزات سبک و سنگین اختصاص داده شود. تعبیه بنا­های خاص که پتانسیل ساخت در زیر سطح زمین را دارند، سطوح مورد نظر بر روی زمین را جهت استفاده­های دیگر از آن احیا می­ کند و امکان اصلاح مشکلات موجود کاربری­ها­ی سطح زمین را فراهم می­گرداند Carmody & et al.,1994)).
۲-۷-۱-۴- مزایا با رویکرد اهمیت چرخه زندگی بنا
۲-۷-۱-۴-۱- محافظت
جدا بودن فضاهای خاک پناه، بدلیل خواص فیزیکی آنها و حفاظت آنها در زیر سطح زمین مزیت­های زیادی را بوجود می ­آورد. این موضوع از جوانب مختلفی به شرح زیر قابل تامل و بررسی است.
۲-۷-۱-۴-۱-۱- عوامل طبیعی
ساختمان­های خاک­­­­ پناه طبیعتا در برابر گردبادها، تند بادها، توفان، صاعقه، تگرگ و اکثر پدیده ­های جوی دیگر محافظت می شود. در مواقع آتش سوزی، ساختمان­های خاک پناه به طور بالقوه در برابر آتش سوزی بیرونی محافظت می شوند. سطح زمین غیرقابل اشتعال بوده و عایقی بسیار مطلوب برای سازه ی زیرین خود محسوب می شود Carmody & et.al,1994)). آسیب پذیرترین بخش ساختمان­های خاک پناه، نقاط دسترسی و ورودی ها و نورگیر ها و پنجره ها هستند. لذا در نظر گرفتن تمهیداتی برای اجرای مناسب و دقیق آنها ضرری است(همان) .
۲-۷-۱-۴-۲- آلودگی صوتی و ارتعاش
لایه­ های خاک مانع بسیار موثری در جلوگیری از نفوذ سر و صدا به داخل بناهای زیر سطحی به شمار می­روند. این خاصیت برای ساختمان­هایی که در مجاورت مناطق پر سرو صدا مانند آزادراه­ها و فرودگاه­های بزرگ قراردارند، بسیار موثر است. ورودی­های روسطحی در ساختمان­های خاک­­ پناه ، عمده مسیر انتقال سر و صدا به داخل بنا می­باشد (Staniec & Nowak ,2011),، .(Godard,2004)
۲-۷-۱-۴-۳- حفاظت کالبد بنا
پوشش ضخیم خاک پیرامون ساختمان، کاهش اثرات نوسان دما، فرسودگی ناشی از اشعه ی فرابنفش خورشید، آسیب ناشی از انجماد و ذوب شدن آب بر سازه و عدم تجزیه مصالح با ماورا بنفش را در پی دارد. به این ترتیب لایه­ی ضخیم خاک چون لایه ای محافظ بنا را در بر می­گیرد (Al-Temeemi & et al,2004) .
۲-۷-۱-۴-۴- حفاظت از مواد داخل بنا
ساختمان­های خاک پناه در زمینه حفاظت از خود و از اجسام ذخیره شده در داخل خود محاسنی دارند. برای مثال، مومیایی کردن و سپس دفن اجساد روش کاملا موفقی جهت حفظ اجساد از تمدن­های باستانی تاکنون بوده است. به همین طریق، حفظ مواد غذایی در محیطی که دمای معتدل و ثابت دارد و محصور بودن، رشد حشرات موذی و قارچ ها را محدود می کند بصورت مطلوب تری انجام می پذیرد Carmody & et al.,1994)) .
۲-۷-۱-۴-۵- امنیت
۲-۷-۱-۴-۵-۱- دسترسی محدود
مزیت اصلی امنیتی ساختمان­های زیرزمینی آن­است که نقاط دسترسی به طور کلی محدود و به­راحتی قابل کنترل می باشند. این محدودیت در ورود و خروج، در منع افرادی که قصد سرقت و مزاحمت در داخل این بناها را دارند موثر است.
۲-۷-۱-۴-۵-۲- پناهگاه
سازه­های زیر زمینی، خصوصا اگر قابلیت دفع یا فیلتر کردن هوای آلوده­ی بیرونی را داشته باشند، پناهگاه­های بسیار ارزشمندی برای مواقع ضروری محسوب می شوند. این موضوع برای بسیاری از کاربری­ها و مقاصد نظیر زندان­ها و مناطق امن جنگی و عملیاتی مسئله­ مهم و استراتژیکی می­باشد Carmody & et al.,1994)) .
۲-۷-۱-۴-۵-۳- مواد و فرآیندهای خطرناک
ذخیره سازی مواد خطرناک در زیر سطح زمین مزایایی ازجمله حفاظت، امنیت و جداسازی را به همراه دارد. طراحی و شرایط زمین شناختی مطلوب باعث می گردد که احتمال نشت مواد خطرناک و انتقال آن به محیط سطح زمین به حداقل ممکن کاهش یابد. مواد خطرناک شامل ضایعات و مواد خطرناک شیمیایی است که با فرایند­های شیمیایی و سوزاندن از بین نمی روند. همچنین جلوگیری از واکنش­های خطرناک( برای مثال فرآیندهای انفجاری) در زیر سطح زمین، خطر وقوع انفجار را در محلات اطراف کاهش می دهد.
۲-۷-۲- معایب ساختمان­های خاک پناه
۲-۷-۲- ۱- معایب با رویکرد بهره وری انرژی
هر پدیده­ای از دو خلقتش با حسن و معایبی همراه است که هم ذات بااو هستند. اگر چه ساختارهای خاک پناه مزیت­های بسیاری از جهت مصرف انژی دارند اما این موضوع نباید باعث غفلت از برخی مسائل ریز گردد که شاید مشکلی بزرگتر را ایجاد کنند. دانستن بسیاری از این مسائل کوچک می ­تواند در بدو مطالعه و طراحی این گونه معماری مد نظر قرار بگیرد و از بسیاری از صدمات جلوگیری کند.

همراهی عاطفی

۲۹/۰

۱۰/۰

۲۱/۰

۹۰/۲

۰۱/۰

کنترل رفتار

۱۶/۰

۰۷/۰

۲۱/۰

۲۳/۲

۰۲/۰

جدول ضرایب معادله رگرسیونی فوق سهم هر کدام از متغیرهای پیش بین را به تفکیک در دو گروه دختران و پسران در پیش بینی متغیر ملاک (سازگاری دانش آموزان) نشان می‎دهد. در گروه دختران خرده مقیاس­های عملکرد (ارتباط، آمیزش عاطفی، ایفای نقش، عملکرد کلی، همراهی عاطفی و کنترل رفتار) می‎توانند به صورت معناداری متغیر ملاک سازگاری دانش­اموزان را پیش‎بینی کنند. خرده مقیاس ارتباط با مقدار بتای ۴۷/۰ در سطح آلفای ۰۱/۰ پیش بینی کننده معنی داری برای متغیر سازگاری دانش ­آموزان دختر به حساب می‎آید. به عبارت دیگر به ازای یک واحد تغییر در انحراف معیار خرده مقیاس ارتباط ۴۷/۰ در انحراف معیار متغیر سازگاری تغییر ایجاد می‎شود. هم‎چنین خرده مقیاس آمیزش عاطفی با مقدار بتای ۴۱/۰- و در سطح آلفای ۰۱/۰ پیش بینی کننده معنی داری برای متغیر سازگاری دانش ­آموزان دختر به حساب می‎آید. به عبارت دیگر به ازای یک واحد تغییر در انحراف معیار خرده مقیاس آمیزش عاطفی ۴۱/۰- در انحراف معیار متغیر سازگاری تغییر ایجاد می‎شود. خرده مقیاس ایفای نقش با مقدار بتای ۳۶/۰- در سطح آلفای ۰۱/۰ پیش بینی معنی‎داری برای متغیر ملاک سازگاری دانش ­آموزان دختر محسوب می‎شود. به عبارت دیگر به ازای یک واحد تغییر در انحراف خرده مقیاس ایفای نقش، ۳۶/۰- در انحراف معیار متغیر سازگاری تغییر ایجاد می‎شود. خرده مقیاس عملکرد کلی با مقدار بتای ۲۹/۰در سطح آلفای ۰۱/۰ پیش بینی معنی‎داری برای متغیر ملاک سازگاری دانش ­آموزان دختر محسوب می‎شود. به عبارت دیگر به ازای یک واحد تغییر در انحراف خرده مقیاس عملکرد کلی ، ۲۹/۰در انحراف معیار متغیر سازگاری تغییر ایجاد می‎شود. خرده مقیاس حل مشکل با مقدار بتای ۰۷/۰در سطح آلفای ۵۵/۰ پیش بینی معنی‎داری برای متغیر ملاک سازگاری دانش ­آموزان دختر نیست. خرده مقیاس همراهی عاطفی با مقدار بتای ۲۰/۰در سطح آلفای ۰۱/۰ پیش بینی معنی‎داری برای متغیر ملاک سازگاری دانش ­آموزان دختر محسوب می‎شود. به عبارت دیگر به ازای یک واحد تغییر در انحراف خرده مقیاس همراهی عاطفی، ۲۰/۰در انحراف معیار متغیر سازگاری تغییر ایجاد می‎شود. خرده مقیاس کنترل رفتار با مقدار بتای ۳۰/۰در سطح آلفای ۰۱/۰ پیش بینی معنی‎داری برای متغیر ملاک سازگاری دانش ­آموزان دختر محسوب می‎شود. به عبارت دیگر به ازای یک واحد تغییر در انحراف خرده مقیاس کنترل رفتار، ۳۰/۰در انحراف معیار متغیر سازگاری تغییر ایجاد می‎شود.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

در گروه پسران خرده مقیاس­های عملکرد (آمیزش عاطفی، ایفای نقش، حل مشکل، عملکرد کلی، همراهی عاطفی و کنترل رفتار) می‎توانند به صورت معناداری متغیر ملاک سازگاری دانش­اموزان را پیش‎بینی کنند. خرده مقیاس ارتباط با مقدار بتای ۰۹/۰ در سطح آلفای ۳۰/۰ پیش بینی کننده معنی داری برای متغیر سازگاری دانش ­آموزان پسر محسوب نمی­ شود. هم‎چنین خرده مقیاس آمیزش عاطفی با مقدار بتای ۲۰/۰- و در سطح آلفای ۰۱/۰ پیش بینی کننده معنی داری برای متغیر سازگاری دانش ­آموزان پسر به حساب می‎آید. به عبارت دیگر به ازای یک واحد تغییر در انحراف معیار خده مقیاس آمیزش عاطفی ۲۰/۰- در انحراف معیار متغیر سازگاری تغییر ایجاد می‎شود. خرده مقیاس ایفای نقش با مقدار بتای ۱۹/۰- در سطح آلفای ۰۱/۰ پیش بینی معنی‎داری برای متغیر ملاک سازگاری دانش ­آموزان پسر محسوب می‎شود. به عبارت دیگر به ازای یک واحد تغییر در انحراف خرده مقیاس ایفای نقش، ۱۹/۰- در انحراف معیار متغیر سازگاری تغییر ایجاد می‎شود. خرده مقیاس عملکرد کلی با مقدار بتای ۱۵/۰در سطح آلفای ۰۳/۰ پیش بینی معنی‎داری برای متغیر ملاک سازگاری دانش ­آموزان پسر محسوب می‎شود. به عبارت دیگر به ازای یک واحد تغییر در انحراف خرده مقیاس عملکرد کلی ، ۱۵/۰در انحراف معیار متغیر سازگاری تغییر ایجاد می‎شود. خرده مقیاس حل مشکل با مقدار بتای ۲۴/۰در سطح آلفای ۰۱/۰ پیش بینی معنی‎داری برای متغیر ملاک سازگاری دانش ­آموزان پسر محسوب می شود. . به عبارت دیگر به ازای یک واحد تغییر در انحراف خرده مقیاس حل مشکل، ۲۴/۰در انحراف معیار متغیر سازگاری تغییر ایجاد می‎شود. خرده مقیاس همراهی عاطفی با مقدار بتای ۲۱/۰در سطح آلفای ۰۱/۰ پیش بینی معنی‎داری برای متغیر ملاک سازگاری دانش ­آموزان پسر محسوب می‎شود. به عبارت دیگر به ازای یک واحد تغییر در انحراف خرده مقیاس همراهی عاطفی، ۲۱/۰در انحراف معیار متغیر سازگاری تغییر ایجاد می‎شود. خرده مقیاس کنترل رفتار با مقدار بتای ۲۱/۰در سطح آلفای ۰۱/۰ پیش بینی معنی‎داری برای متغیر ملاک سازگاری دانش ­آموزان پسر محسوب می‎شود. به عبارت دیگر به ازای یک واحد تغییر در انحراف خرده مقیاس کنترل رفتار، ۲۱/۰در انحراف معیار متغیر سازگاری تغییر ایجاد می‎شود.
هنگامی که خرده مقیاس های عملکرده خانواده به تفکیک در دو گروه دختران و پسران مورد بررسی قرار گرفتند نتایج نشان داد که در گروه دختران همه خرده مقیاس­های عملکرد خانواده (ارتباط، آمیزش عاطفی، ایفای نقش، عملکرد کلی، همراهی عاطفی و کنترل رفتار) به جز خرده مقیاس حل مشکل پیش بینی کننده معنی داری برای متغیر سازگاری دانش آموزان دختر محسوب می شوند. در گروه پسران همه خرده مقیاس­های عملکرد خانواده (آمیزش عاطفی، ایفای نقش، حل مشکل، عملکرد کلی، همراهی عاطفی و کنترل رفتار) به جز خرده مقیاس ارتباط پیش بینی کننده معنی داری برای متغیر سازگاری دانش آموزان پسر محسوب می شوند.
فرضیه پنجم: بین سبک­های دلبستگی با سازگاری دانش ­آموزان به تفکیک جنسیت رابطه چندگانه معنی­داری وجود دارد.
جدول ۲۱-۴.جدول خلاصه مدل رگرسیون چند متغیری همزمان جهت پیش بینی متغیر سازگاری دانش آموزان به تفکیک جنسیت براساس سبک های دلبستگی

جنسیت

متغیرهای پیش بین

ضریب همبستگی

ضریب تعیین

دختر

سبک­های دلبستگی

۳۵/۰

۱۲/۰

پسر

سبک­های دلبستگی

۳۴/۰

۱۲/۰

برای تجزیه و تحلیل فرضیه چهارم پژوهش از آزمون رگرسیون چند متغیری به روش هم‎زمان استفاده شد. برای دو گروه دختران و پسران دانش­اموز معادله رگرسیونی جداگانه محاسبه شد. همان‎طور که در جدول فوق مشاهده می شود، در گروه دختران ضریب همبستگی چندگانه بین خرده مقیاس­های سبک­های دلبستگی (ایمن، دوسوگرا و ناایمن) با متغیر سازگاری دانش ­آموزان برابر با ۳۵/۰ می‎باشد و ضریب تعیین آن برابر با ۱۲/۰ می‎باشد. به عبارت دیگر ۱۲ درصد از تغییرات واریانس متغیر سازگاری دانش ­آموزان به وسیله خرده مقیاس­های سبک­های دلبستگی تبیین می‎شود.
در گروه پسران ضریب همبستگی چندگانه بین خرده مقیاس­های سبک­های دلبستگی (ایمن، دوسوگرا و ناایمن) با متغیر سازگاری دانش ­آموزان برابر با ۳۴/۰ می‎باشد و ضریب تعیین آن برابر با ۱۲/۰ می‎باشد. به عبارت دیگر ۱۲ درصد از تغییرات واریانس متغیر سازگاری دانش ­آموزان به وسیله خرده مقیاس­های سبک­های دلبستگی تبیین می‎شود.
جدول ۲۲-۴. جدول خلاصه نتایج تحلیل واریانس یک‎ راهه برای پیش بینی متغیر متغیر سازگاری دانش آموزان به تفکیک جنسیت براساس سبک های دلبستگی

مدل

شاخص مدل

مجموع مجذورات

۱۹۹۵

۲۰۰۰

توسعه انسانی بالا

۱۴

۲۵

۲۹

توسعه انسانی متوسط

۱۵۵

۲۸۶

۲۳۴

توسعه انسانی پائین

۶۲۳

۹۷۲

۱۰۰۷

جهان

۲۶۷

۴۱۱

۴۲۳

ایران

۳۷

۱۳۰

۷۶

سطح توسعه انسانی کشورها از عواملی است که بر نرخ مرگ­ومیر مادران تأثیرگذار است. نتایج جدول نشان می­دهد که در کشورهایی که سطح توسعه انسانی بالاتر باشد، از شمار زنان در معرض مرگ­و میر هنگام بارداری و زایمان کاسته شده است. درواقع می­توان گفت که بهبود سطح توسعه انسانی در کشورها که متشکل از سه شاخص اقتصادی، دانش و امید به زندگی است، منجر به کاهش مرگ­ومیر مادران می­ شود. در سال ۲۰۰۰، در مقایسه با سال­های قبل از آن در تمام کشورها با هر سطح توسعه و در جهان و ایران، در نرخ مرگ­ومیر مادران رشدی مشاهده می­ شود که علل این رشد در سال یادشده نیاز به مطالعه دارد.
در پژوهش­های اخیر، در کشور ما، مشخص شده است که ۱۰ درصد پسران زیر ۵ سال شهری دارای وزن کمتر از حداقل استاندارد هستند و این نسبت در دختران ۱۷ درصد است. در مناطق روستایی این میزان برای پسران به ۱۵ درصد و برای دختران به ۲۳ درصد می­رسد. در کشورهای جهان سوم، ۲۰ الی ۴۵ درصد از زنانی که در سنین باروری قرار دارند، کالری لازم را مصرف نمی­کنند که توسط سازمان بهداشت جهانی ۲۲۵۰ کالری روزانه برای هر فرد پیشنهاد شده است. علاوه بر این، چنان­چه این زنان باردار باشند، روزانه به ۲۸۵ کالری اضافی نیاز دارند^[۱۶۶]. سلامت کودکان زیر ۵ سال تا حد زیادی در مورد مراقبت­های بهداشتی به مادران وابسته است. مادرانی که تا حد متوسط تحصیل کرده ­اند، در مورد واکسیناسیون کودکانشان حساسیت بیشتری دارند و مادران شهری به دلیل دسترسی به امکانات بهداشتی ـ درمانی، بیش از مادران روستایی کودکانشان را برای کنترل سلامتی به مراکز بهداشتی ـ درمانی می­برند.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

در فرهنگ­هایی که دختران نسبت به پسران موقعیتی پایین­تر دارند، کمتر مورد توجه مراکز درمانی ـ بهداشتی هستند. یافته­ ها نشان داده است که در هند، دختران ۴ برابر پسران از سوء­تغذیه رنج می­برند و در هنگام بیماری، احتمال مراجعه و بستری شدنشان در بیمارستان ۴۰ برابر کمتر است. در هند و چین، با وجود این­که دختران به طور بیولوژیکی نسبت به پسران مقاوم­ترند، تعداد بیشتری از آن­ها نسبت به پسران پیش از رسیدن به ۵ سالگی می­میرند.^[۱۶۷] (بانک جهانی، ۱۹۹۳) برآورد شده است که دوسوم از زنان بالغ در کشورهای در حال توسعه، در نیمه­ی دهه­ ۱۹۸۰ کمبود ید داشته اند یا به علت کمبود ویتامین A و سوءتغذیه در دوران کودکی نابینا می­شوند. در عین حال، سوءتغذیه­ی کودکان در سطح جهان رو به کاهش است. در ۱۹۷۰، ۴۵ درصد از کودکان زیر ۵ سال در کشورهای درحال توسعه دارای کمبود وزن بودند و در سال ۱۹۹۵ این رقم به ۳۱ درصد کاهش یافت. بخش عظیمی از این کاهش به دلیل افزایش سطح سواد زنان بوده است که این عامل ۴۵ درصد این کاهش را تبیین می­ کند و ۲۶ درصد نیز به دلیل بهبود دسترسی به موادغذایی بوده و دسترسی به آب بهداشتی نیز به میزان ۱۹ درصد سبب کاهش سوءتغذیه در کودکان شده است.
امید به زندگی: این شاخص برای سنجش نابرابری جنسیتی از اهمیتی فوق­العاده برخوردار است. امید به زندگی در سطح جهان به طور متوسط ۶۹ سال برای زنان و ۶۵ سال برای مردان برآورد شده است. در کشورهای کمترتوسعه­یافته، این شاخص ۶۶ سال برای زنان و ۶۳ سال برای مردان ذکر شده است^[۱۶۸] (PRB). در کشورهای توسعه ­یافته، متوسط امید به زندگی ۸۴ سال برای زنان و ۷۷ سال برای مردان برآورد شده است. در کشورهای حاره­ای آفریقا و جنوب آسیا، زنان طول عمر کمتری دارند. کشورهایی مانند بور کینافاسو، تاجیکستان و نپال با تولید ناخالص ملی مشابه با لائوس ـ که امیدبه زندگی زنان آن ۵۴ سال است ـ به ترتیب امید به زندگی زنان برابر با ۴۷، ۵۶ و ۷۱ سال است. این ارقام نشان می­دهد که حتی کشورهای فقیر می­توانند رفاه عمومی زنان را از طریق رفع نیازهای اساسی و فراهم ساختن تغذیه مناسب و مراقبت­های بهداشتی و آموزشی فراهم سازند.
در ایران سهم مشارکت مردان در مسائل تنظیم خانواده تنها ۷ درصد است. ۳/۱۵ درصد از جمعیت کشور از بیماری­های خفیف روانی رنج می­برند که از این تعداد، زنان ۱۰ درصد بیماران اختلالات روانی خفیف جامعه را تشکیل می­ دهند.
آموزش: آموزش یکی از مهم­ترین شاخصه­های توسعه و از مهم­ترین عواملی است که می ­تواند نابرابری جنسیتی را در جامعه نشان دهد. در دهه­ ۱۹۹۰، در حدود ۹۶۰ میلیون نفر بی­سواد در دنیا وجود داشته است که دو­سوم آن­ها را زنان تشکیل می­دادند. در این زمان، در کشورهای درحال­توسعه، ۱۳۰ میلیون کودک به آموزش ابتدایی دسترسی نداشتند که ۸۱ میلیون نفر آن دختر بودند.
اختلاف در ثبت­نام دخترها و پسرها به خصوص در آفریقا، آسیای جنوبی و خاورمیانه بیشتر است. اختلاف­های مشابه در میان بزرگسالان هم وجود دارد. در برخی از کشورها میزان باسوادی زنان بالای ۱۵ سال کمتر از ۳۰ درصد است، در حالی­که در اغلب این کشورها مردان دو برابر زنان باسواد هستند. در همین دوره، در ایران ۱۴ میلیون بی­سواد وجود داشته که ۷/۸ میلیون آن یا به عبارت دیگر، ۶۲ درصد بی­سوادان را زنان تشکیل می­دادند.
محاسبه این شاخص نشان می­دهد که زنان نسبت به همسرانشان تحصیلات کمتری دارند. این تفاوت در جوامع جنوب آسیا بیشتر، و در آمریکای لاتین کمتر است. پائین بودن سن ازدواج در میان دختران در جنوب آسیا و بالا بودن آن در آمریکای لاتین می ­تواند پیامدی از شرایط فوق باشد. نابرابری جنسیتی در آموزش به خودی خود می ­تواند مبنایی برای توجیه سایر تبعیض­ها باشد و پیامدهای آن، تمامی جنبه­ های حیات اجتماعی را تحت تأثیر قرار می­دهد. برای مثال نه تنها روابط و مناسبات اجتماعی، بلکه حیات و رشد اقتصادی را متأثر می­سازد. (شکل ۳-۱)

شکل ۳-۱- اثرات آموزش بر نابرابری جنسیتی

در شکل (۳-۱)، با فرض یکسان تلقی کردن توانایی­های ذاتی مردان و زنان در کسب آموزش:
نابرابری جنسیتی در آموزش به کاهش انگیزه و توانایی پسران در کسب آموزش منجر می­شوذ زیرا شرایط رقابت سالم را از بین می­برد.
متوسط سطح کیفی دانش ­آموزان کاهش می­یابد.
این امر به همراه نابرابری جنسیتی در اشتغال، به پائین آمدن کلی بهره­دهی عوامل تولید منجر می­ شود.
به همین ترتیب تولیدات حاشیه­ای سرمایه منجر به کاهش در نرخ سرمایه ­گذاری خواهد شد.

۲-۲-۵ مدل کاهل ۲۶
۲-۲-۶ماشین بردارپشتیبان ۳۲
۲-۳ مقدمه­ای بر تقلب ۳۶
۲-۳-۱ ساختن مدل برای تقلب ۳۶

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۲-۳-۲ اصول کلی تقلب: ۳۶
۲-۳-۳ چگونگی شناسایی تقلب: ۳۷
۲-۳-۴ چگونگی ساخت مدل تقلب: ۳۷
۲-۴ مقدمه­ای بر سیستم تشخیص نفوذ ۳۸
۲-۴-۱ تعاریف اولیه ۳۹
۲-۴-۲ وظایف عمومی یک سیستم تشخیص نفوذ: ۳۹
۲-۴-۳ دلایل استفاده از سیستم های تشخیص نفوذ: ۴۰
۲-۴-۴ جمع آوری اطلاعات ۴۱
۲-۴-۵ تشخیص و تحلیل: ۴۱
۲-۴-۶ تشخیص سوء استفاده: ۴۱
۲-۴-۷ تشخیص ناهنجاری: ۴۲
۲-۴-۸ مقایسه بین تشخیص سوء استفاده و تشخیص ناهنجاری: ۴۲
۲-۴-۹ پیاده سازی سیستمهای تشخیص نفوذ: ۴۲
۲-۵ تعاریف برخی مقادیر ارزیابی مورد استفاده در سیستم داده کاوی: ۴۴
۲-۵-۱Confusion matrix: 46
۲-۵-۲ درستی ۴۷
۲-۵-۳ میزان خطا ۴۷
۲-۵-۴ حساسیت، میزان مثبت واقعی، یاد آوری ۴۷
۲-۵-۵ ویژگی، میزان منفی واقعی ۴۸
۲-۵-۶ حساسیت: ۴۸
۲-۵-۷دقت ۴۹
۲-۵-۸ معیار F: 49
۲-۶ پژوهشهای انجام شده در این زمینه: ۵۰
۲-۶-۱ پژوهش اول: کشف تقلب در سیستم­های مالی­با بهره گرفتن از داده ­کاوی ۵۱
۲-۶-۲ پژوهش دوم: کشف تقلب در کارت اعتباری با بهره گرفتن از شبکه عصبی و بیزین ۵۳
۲-۶-۳پژوهش سوم: شناسایی تقلب بیمه با بهره گرفتن از تکنیکهای داده ­کاوی ۵۶
۲-۶-۴ پژوهش چهارم: استفاده از الگوریتم ژنتیک برای تشخیص تست نفوذ ۶۲
۲-۶-۵ پژوهش پنجم: شناسایی ترافیک غیرنرمال در شبکه با الگوریتم خوشه بندی ۶۵
۳-۱ روش تحقیق ۷۱
۳-۲ داده ­های آموزشی و تست: ۷۳
۳-۲-۱ ویژگی­های داده ­ها ۷۳
۳-۲-۲ ویژگیهای اساسی مجموعه داده ها: ۷۳
۴-۱ الگوریتمهای مدل بیزین و ارزیابی آنها ۸۳
۴-۲ مدل کاهل ۹۲
۴-۳ شبکه عصبی ۹۹
۴-۴ مدل قانون محور ۱۰۸
۴-۵ درخت تصمیم ۱۱۸
۴-۶ ماشین بردار پشتیبان ۱۳۰
فصل پنجم ۱۳۹
۵-۱ مقدمه ۱۴۰
۵-۲ مزایا ۱۴۱
۵-۳ پیشنهادات ۱۴۱
فصل ششم ۱۴۳
فهرست منابع ۱۴۴
پیوستها ۱۴۸
پیوست الف -مجموعه داده نوع اول: ۱۴۸
پیوست ب-مجموعه داده نوع دوم ۱۵۳