دانلود پایان نامه و مقاله | نتیجهگیری: – پایان نامه های کارشناسی ارشد |
در پژوهشی که به وسیله اسلامی (۱۳۸۲) انجام گرفت، نتایج نشان داد که اکثریت دانشجویان ترم اول و ترم آخر پرستاران بالینی دارای توانایی تفکر انتقادی ضعیف میباشند و بین میانگین امتیازات توانایی تشخیص پیشفرضها و استنتاج دانشجویان ترمهای اول و آخر پرستاران تفاوت معناداری وجود نداشت (علیوندی وفا، ۱۳۸۳).
نتایج مطالعه جزایری و همکاران، (١٣٨۵) در زمینه بررسی روابط ساده و چندگانه ویژگیهای شخصیت با تعهد حرفهای در پرستاران برخی از بیمارستانهای شهرستان اهواز نشان دادند که بالاترین ضریب همبستگی بین ویژگیهای شخصیتی و دو نوع تعهد عاطفی و هنجاری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون با روش مرحلهای نشان داد که برونگرایی، تجربه پذیری و همسازی بیشترین نقش را در تبیین حیطههای سهگانه تعهد سازمانی ایفا میکند (سلطان قرایی، علائی،۱۳۹۰).
سلطان قرایی در تحقیقی رابطه شیوه های شناختی یادگیری و پنج عامل شخصیت با نگرش تفکر انتقادی در دانشجویان دانشگاه تبریز را مورد بررسی قرار داده که در این تحقیق سه عامل شخصیتی: روان رنجورخویی، انعطافپذیری و باوجدان بودن ۳۹ درصد از تغییرات نگرش تفکر انتقادی را پیشبینی میکنند (همان منبع).
پژوهش رحیمی و کامران پور، (۱۳۸۶). از لحاظ تفاوت بین دانشجویان دختر و پسر در سه مقیاس پرسشنامه سلامت روان شامل نشانگان جسمی، اختلال در عملکرد اجتماعی و اضطراب تفاوت معناداری مشاهده نشد (همان منبع).
مگ گراس[۱۸۱] نیز در مطالعهای بر روی دانشجویان سال اول تا سال آخر، به این نتیجه رسید که میانگین نمرات مهارتهای تفکر انتقادی دانشجویان از سال اول تا سال چهارم (به استثنای سال سوم) در حال افزایش میباشد (خندقی، پاک مهر،۱۳۹۰).
اسدی و همکاران، (۱۳۸۹) در پژوهشی با عنوان وضعیت سلامت روانی و شیوع اختلالات روانپزشکی دانشجویان سال اول با بهره گرفتن از پرسشنامه سلامت روان به این نتیجه رسیدند که در اختلاف اضطرابی – انطباقی مردان و زنان وضعیت مشابهی دارند در حالی که در اختلال خلقی زنان بیشتر از دو برابر مردان مبتلا به افسردگی بودهاند (معروفی، یوسف زاده، بخشکار،۱۳۹۱).
نتیجهگیری:
-
- . Critical thinking ↑
-
- . Mental health ↑
-
- . Crisan ↑
-
- . Character ↑
-
- . Structures ↑
-
- . Allport ↑
-
- . Cattle ↑
-
- . Costa and mac lycra ↑
-
- . Agreeableness ↑
-
- . Conscientiousness ↑
-
- . Analysis ↑
-
- . Evaluation ↑
-
- . Deduction ↑
-
- . Deductive reasoning ↑
-
- . Deductive apriori ↑
-
- . Paul ↑
-
- . Anis ↑
-
- . Smith- stoner ↑
-
- ۳٫ Critical thinking ↑
-
- . Epistemic adequacy ↑
-
- . Harvey siegel ↑
-
- . Self-Sufficient ↑
-
- .critical thinking skills ↑
-
- . critical thinking dispositions ↑
-
- . Robert ennis ↑
-
- . John mcpeck ↑
-
- . Richard paul ↑
-
- . Israel scheffler ↑
-
- . Reflective scepticism ↑
-
- . Skills specific ↑
-
- . Domain specific ↑
-
- . Praxis ↑
-
- . Intersubjective ↑
-
- . Myers ↑
-
- . Bloom et al. ↑
-
- . Knowledge ↑
-
- . Nature ↑
-
- . Power ↑
-
- . Morality ↑
-
- . Epistemology ↑
-
- . Esthetics ↑
-
- . Logic ↑
-
- .Metaphysics ↑
-
- . Facione ↑
-
- . Hachynz ↑
-
- . Mac pack ↑
-
- .Mcmurray ↑
-
- .Franzoi ↑
-
- . Thomas ↑
-
- .Sifert ↑
-
- . Dambo ↑
-
- .Bandman ↑
-
- .Nichols ↑
-
- .Kerfic ↑
-
- .Macpak ↑
-
- . Marzano ↑
-
- . Marzano ↑
-
- . Conbern ↑
-
- . Zahorik ↑
-
- .Brown ↑
-
- ۲٫World heath organization ↑
-
- . Paten ↑
-
- . Self – consciousness ↑
-
- . Neurosis ↑
-
- . Psychosis ↑
-
- . Altruism ↑
-
- . Humor ↑
-
- . Asceticism ↑
-
- . Sublimation ↑
-
- . Carl.G.jung ↑
-
- . Individualization ↑
-
- . Instinct ↑
-
- . Shadow ↑
-
- . Anima ↑
-
- . Animus ↑
-
- . Ego – integration ↑
-
- . Alfred adler ↑
-
- . Life – style ↑
-
- . Erik erikson ↑
-
- . Ego ↑
-
- . Id ↑
-
- . Superego ↑
-
- . Trust ↑
-
- .Hope ↑
-
- . Autonomy versus shame and doubt ↑
-
- . Will ↑
-
- . Initiative versus guilt ↑
-
- . purpose ↑
-
- . Industry versus inferiorify ↑
-
- . Competence ↑
-
- . Identity versus role confusion ↑
-
- . Fidelity ↑
-
- . Intimacy versus isolation ↑
-
- . Love ↑
-
- . Generativity versus stagnation ↑
-
- . Care ↑
-
- . Integrity versus despair ↑
-
- . Wisdon ↑
-
- . Erich fromm ↑
-
- .Productive love ↑
-
- . Productive tinking ↑
-
- . Moral conscience ↑
-
- . Carl rogers ↑
[جمعه 1401-09-25] [ 10:36:00 ق.ظ ]
|